广东第六期教师小课题高级研修学员莅临棠湖小学参访:bg真人

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本文摘要:2017年5月11日,立夏归来,但春天没有回头。

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2017年5月11日,立夏归来,但春天没有回头。在温柔的风雨下,海棠园变得非常安静,人和自然。

上午9:30,唐湖小学进入远客广东省第六期教师小课题高级学院生一行47人。双流区研究分配中心理论室李恩主任和李顺英校长、柳树副校长、温文成主任在学校正门祝贺来宾。领导人和来宾们一起沿着漫长的天桥参观校园环境,感受校园文化。

参观校园后,来宾们搬到会议室,交流活动一个月开始。EBaEBaEBa此次活动的主题是关于学校小课题研究情况交流。

柳树副校长兼任活动主持人。他首先说明了参与此次活动的领导人、李恩、延培中心数学教研员、广东来宾组长张校长。

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汤湖小学的行政官:校长李顺英,课程教授温文成,信息技术中心主任徐胜,课程主任李艳,英语教务组光孝京;课题联合组和小组学校教师代表:九江小学、金桥小学、孔兴小学、双华小学。参加会议的共有67人。EBaEBaEBaEBaEBa活动的第一个议题是,随后的主任向广东来宾交流双流区教育科学研究的规划和思考。

主任凭借近20年的科研管理实践和经验,提炼出双流区的教育科研工作,很难精辟地表达出来。首先,她将地区教育研究归纳为12345、一个中心、两个倾向、三个融合、四个服务、五辆马车,特别是教育科学研究的五辆马车,准确地传达了教育科学研究的推进过程。然后她说明了双流区教育科学研究的概况,给参加会议的来宾们带来了内心的感受。

主任谈系统规划,寻找重点和具体方法实施的工作战略时,特别是强调七管、规范研究很难。接着展示了双流区10多年来在教育科学研究方面取得的丰硕成果。

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最后,在反思中,主任特别难强调五种力量。主任不易简洁交流,开展了对双流区教育、科研实力和各学校的科研管理培训。

EBaEBaEBaEBaEBa活动的第二个议题是李顺英校长向广东来宾致欢迎词。李校长说明了汤湖小学教育科学研究的发展概况,特别强调了汤湖小学三系建设的意义和作用,并为推动教育科学研究发展建立了各种研究平台。(威廉莎士比亚,Northern Exposure(美国电视),)她还提出了真实地交流自己眼中的教育、科学研究的主张。

她哀叹教育科学研究对个人繁荣起到了最重要的作用,并确信教育科学研究对学校、学生的影响和变化。唐湖小学将一如既往,与时俱进,扎实推进教育研究,建设教学研究金字塔,以教育科研带动教师教育的不道德变化,提高教育教学质量,不谋求学生全面发展。

EBa活动的第三个议题是,离散光教研室科长做小课题研究报告。这位老师用哲理的小故事打通了报告的序幕。从故事中抽出一只眼睛,沦落为海棠小学小课题研究的哲学执着。也就是说,小课题研究是指导教师们发现、学习思考、学习行为反思、在反思中前进。

李老师把诗句作为传达唐湖小学小课题研究的旅程。乱花变得越来越迷人。浅草无马蹄地引领课题研究的十大难点,提出解决问题的方法,明确提出小课题研究出现的必然性,认为小课题研究是真正、小、实、低、不容易、近的特点。

知道要从纸上深感,这件事要直接引导小课题研究的操作方法,从问题开始研究用融合是基本战略。接着,李老师从选题指导、制度保障、科学实施、展示平台四个方面明确生动地说明了汤湖小学的方法。在交流中,李老师主要融合了学校的小课题研究案例,既详细又生动。

出席会议的来宾听得很严肃,记录得很仔细。会场里正在浓厚地研究思维氛围。

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突然刮起了一夜春风,千载难逢的流水花被吸引到汤湖小学使用集团大平台,通过小课题研究,造就了精英骨干教师,指导电磁辐射周围的兄弟学校,为双一流教育科学研究所画了一幅精彩的画。春光满园,一枝红杏出墙,带动了汤湖小学小课题研究所取得的成绩。只有深耕才能不入帐。

李老师以一首小诗优雅的音乐结束了这次报告。会场里传来冷冷的掌声。

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